Presentación del Espacio Curricular

El blog es creado para el Espacio Derecho Económico destinada a los alumnos de 6to Año de la Escuela Secundaria Julio Cortazar.

Aquí se trabajará con vídeos e imágenes para que los alumnos puedan comprender el funcionamiento de cada una de sus partes, también podrán realizar actividades e incluir comentarios.

Se encuadra dentro de los Edublogs en un blog de aula (que sera creado por el docente)

Como ya se ha mencionado esta propuesta consiste en la creación de un espacio virtual en este caso un grupo de aprendizaje que funcione como aula virtual para facilitar la inclusión formativa a los estudiantes que viven en ámbitos alejados y tienen dificultades para asistir con regularidad a la escuela.

Utilizaremos la posibilidad que nos la plataforma de la red social de Facebook para crear una grupo virtual para la enseñanza de diseño vectorial con software libre.

Elegimos Facebook ya que es un sitio web gratuito de redes sociales que originalmente era para estudiantes de la Universidad Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico y es de uso masivo.

Los grupos de aprendizaje nos posibilitan la transmisión de conocimiento y la colaboración en forma ubicua, el desarrollo de habilidades y competencias tecnológicas y lingüísticas, trabajo en equipo y cooperación como “aula ampliada” sin límites físicos y actividades donde se promueven el razonamiento, la capacidad de síntesis y la toma de decisiones.

En este trabajo los recursos TIC son utilizados para contribuir a los procesos didácticos de información, colaboración y aprendizaje.


Para los procesos de información, los recursos permiten la presentación de información relevante mediante el uso de la plataforma de Facebook, que permite compartir material multimedial haciendo posible que en cada clase los alumnos visualicen los tutoriales, guías, imágenes, etc. Lo que posibilitará una explicación más clara de cada actividad.




Fuente: inclusiondigitaleducativa.wordpress.com

En los procesos de colaboración, los recursos facilitan la colaboración, el intercambio y puesta en común de la producción en el grupo.

Y por último los procesos de aprendizaje requieren recursos que contribuyan a la consecución de conocimientos conceptuales, actitudinales y procedimentales. Un ejemplo de cada tipo utilizado en nuestra clase sería:  trabajo colaborativo y tratamiento digital de las imágenes.